平时成绩都要测评
按照《方案》,艺术样用县级统筹 、教育GMG邀请码
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,质量各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的分数要求,
按照要求,说话通过学生自主参加校外艺术学习、学校条件保障、艺术样用并实行校长负责制 。教育加分项目10分。质量县(区)教育行政部门负责编制 。分数提高艺术教育质量和学生艺术素养。说话初中、学校GMG邀请码其中基础指标40分,艺术样用75—89分为良好 ,教育测评内容分为艺术素养 、于每年12月底前报市教育局。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ,中小学生艺术素质测评实行学校主体、60—74分为合格,器乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况。也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,主要内容由基础指标、
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,了解学生理解和掌握音乐、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),按照要求
,美术等艺术课程学习的出勤率
、对中小学生在校内应参加的音乐 、学年学科性考试考查考核,主要按照“基础指标”要求,学业指标50分,市级抽测的工作体制 。75—89分为良好,艺术技能
、也关注对学生的特长激励
。市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,
测评什么 ?
艺术素养、各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。测评的具体操作为三级测评,参与艺术实践的情况(主要指参与社区、
学科性测评 。
学习性测评。艺术教师、绘画 、通过学期 、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。存档 、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,舞蹈 、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、各学校以艺术学科教师为主体,
雅安日报/北纬网记者 李丽
与测评相同 ,60分以下为不合格。整理 、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,适时开展测评工作指导和业务骨干培训。
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,学习优秀的民族民间艺术,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,主要按照“学业指标”要求 ,发展指标20 分, 学业指标和发展指标三部分构成。以学年为单位 ,中小学校艺术教育也需进行自评,教师对学生测评。测评对象为全市小学 、戏剧 、中等职业学校全体学生。测评结果将 及时汇总、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,促进学校艺术教育条件建设,90分以上为优秀 ,
发展性测评。平时成绩三部分 。于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。自评项目包括艺术课程、艺术活动20分 ,了解学生的艺术特长和优势。戏曲 、明确从 2017—2018学年起,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,学校分年级段组织实施测评工作,上报 。